REAP AAOI

REAP AAOI

REAP AAOI : Réseau des Établissements Agricoles Professionnels de l’Afrique Australe et Océan Indien
L’EPLEFPA de Saint-Paul a développé de nombreux partenariats à l’international, notamment en Afrique du Sud.

Initié par le Cedara College of Agriculture et les équipes référentes de notre établissement, de nombreuses actions de coopération sont menées chaque année. Elles permettent notamment aux apprenants de concrétiser des projets de mobilité.

Découvrez tous nos […]

Action de coopération régionale du réseau REAP AAOI à Madagascar du 8 au 23 avril 2017

 

Etude  du système agraire et du développement agricole de la région du Vakinankaratra
BTS DARC
« Développement de l’Agriculture des Régions Chaudes » du lycée agricole de Saint Paul

Projet conduit avec l’appui de la Ferme Ecole de Tombontsoa d’Antsirabe, établissement de formation agricole membre du REAP AAOI.

Durant  2 semaines, 18 étudiants  du BTS DARC (Développement de l’Agriculture des Régions Chaudes) se sont  mobilisés sur le terrain  pour définir et analyser le syst […]

Action REAP à Madagascar du 26 mars au 2 avril 2017

Partenariat entre deux établissements agricoles :
Protection de l’environnement, Gestion de l’eau et Développement agricole.
Très fortement engagé dans la zone Sud Ouest de l’Océan Indien, le LEGTA poursuit son action de
coopération dans la région d’Itasy à Madagascar avec le CRFPA d’Ilofosana.
C’est autour des thématiques de la gestion de la ressource en eau et de l’agro-écologie que des
étudiants malgaches et réunionnais se sont retrouvés du 26 Mars au 2 Avril 2017 au CRFPA.
Ils sont issus de 3 formations différentes et n […]

Compte rendu du séjour (Avril 2016) des BTS Darc 2 en Afrique du Sud

Du 9 au 25 Avril 2016 , 16 étudiants en deuxième année de BTS DARC ont pu étudier le sytème agraire et la petite agriculture sur le bassin cannier de l’usine d’Amatikulu lors d’un Voyage en Afrique du Sud.

En route pour la région de Eshowe dans la province du KwaZulu au travers ce diaporama de leur séjour .

Vous pourrez aussi lire un compte rendu du projet mené par les BTS DARC […]